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Lunes, 27 de junio de 2016

A PROPÓSITO DE LA APLICACIÓN DE UNA NORMA ADMINISTRATIVA SOBRE EDUCACIÓN INICIAL

Cómo interpretar a la luz del interés superior del niño y adolescente

El autor comenta una sentencia que permitió a una menor de cinco años continuar sus estudios de primer grado de Educación Primaria, pese a que una resolución administrativa ordenaba su regreso a las aulas de Educación Inicial debido a que no contaba con la edad mínima requerida. Estima que el Poder Judicial privilegió el interés superior de la niña en este caso, a fin de que no se obstaculice su derecho a estudiar.
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